Un tutor para cada niño del salón.
Atlas le da a cada estudiante su propia secuencia, y te da un registro por niño de lo que de verdad puede hacer — en los teléfonos que los estudiantes ya tienen, en un edificio donde el wifi quizá no llega.
Atlas es un tutor completo que corre una secuencia distinta para cada estudiante del salón, en los teléfonos Android que los estudiantes ya tienen, sin servidor escolar, sin carrito de tabletas y sin proyecto de TI.
¿Cómo funciona Atlas en un salón donde cada niño va por su lado?
Corre una secuencia distinta para cada estudiante al mismo tiempo, y tú no tienes que programar ninguna.
Un docente, un salón lleno, varios niveles en la misma sala y ninguna forma humana de llevar todas esas secuencias a la vez: ese es el problema para el que Atlas está hecho. La salida habitual es enseñarle al promedio, que es la única persona que no está en el salón.
Atlas corre una secuencia por niño, y lo hace sin laboratorio, sin carrito, sin servidor y sin red.
Lo que ve un docente.
Por cada niño
Lo que hace sin ayuda, lo que está flojo, en qué está trabajando Atlas ahora, y qué está reteniendo hasta reparar un requisito previo.
Por clase
Dónde está atorado el grupo de verdad, que es una pregunta distinta de quién falló más ejercicios.
Con su razón
Cada recomendación viene con el motivo que la produjo. Nunca se te pide confiar en un número que no puedes interrogar.
¿Atlas necesita la red de la escuela?
No. No hace falta un servidor escolar, ni puntos de acceso, ni un carrito de equipos, ni un proyecto de TI.
La instalación pide conexión una vez, y una escuela suele ser el mejor lugar de una comunidad para darla — eso es una buena razón para empezar desde acá, no un problema que resolver.
Después los estudiantes aprenden en casa, en sus propios teléfonos, sin conexión. El registro viaja con el niño, no con el edificio: si cambia de aula, de turno o de escuela, lo que Atlas sabe de él se va con él.
¿Atlas reemplaza al docente?
No, y no está construido para eso. Atlas se hace cargo de la parte que un docente no puede hacer con las manos que tiene: una secuencia continua y ajustada para cada estudiante del salón, todas corriendo a la vez, y un registro de dominio vivo para cada uno.
No se hace cargo de la parte que solo tú puedes hacer. Un docente ve a un niño rendirse antes de que el niño lo diga, y sabe cuándo lo que hace falta no es otro ejercicio. Eso no está en ningún motor, y no vamos a fingir que sí.
Lo que buscamos ahora.
Estamos trabajando con un grupo pequeño de escuelas antes de abrir esto más ampliamente, porque un tutor que todavía no ha estado en un salón real es una hipótesis, por bien construido que esté.
Si enseñas en un lugar donde Atlas debería funcionar, queremos escucharte — sobre todo si tu conectividad es mala, porque ese es justo el caso que más necesitamos hacer bien, y el que menos podemos resolver desde un escritorio.
Un tutor para cada niño del salón. Y para cada niño de la casa.
Un correo cuando Atlas abra. Nada más.